Anglo American International School nace como un Colegio de educación personalizada basada en el respeto al ser humano y su individualidad. Con el tiempo, esta característica fue dando pie a que dentro de nuestros alumnos regulares surgieran algunos con evidentes trastornos del aprendizaje. Se les aplicó evaluaciones específicas que nos llevó a trabajar con ellos con adecuaciones curriculares que les permitieran seguir siendo parte de nuestra unidad educativa, manteniéndolos como estudiantes regulares integrados, siendo evaluados en forma diferenciada. Posteriormente, se aceptaron concensuada y concientemente alumnos con dificultades específicas, creando la necesidad de reglar y hacer cambios curriculares concretos para cada uno de ellos.

Se comenzó a sensibilizar a toda la comunidad educativa, con el fin de hacerlos partícipes del proyecto y se perfeccionó a los docentes en los distintos trastornos que presentaban nuestros estudiantes con NEE, adaptando la modalidad de trabajo a las necesidades de los estudiantes con NEE y a las posibilidades y capacidades de nuestro colegio.